1.多学科融合、全方位覆盖的实验平台体系
    实验教学中心建设得到了中央财政支持地方高校实验室建设项目等多项经费的大力资助，建成了“设备齐全、学科完善、层次合理、开放辐射”的实验平台。中心实验室面积6800余平方米，仪器设备总数3484多台件，设备投资2800余万元，其中大型设备40余台。地学实验教学示范中心按其专业特点和功能，下设地理科学实验教学平台、环境地学实验教学平台、测绘地理信息实验教学平台、野外实践教学平台、测试分析平台，以及包括减灾教育、天文观测、数字星球系统、地质展厅及植物标本展厅的科普教育平台，可实现教学实验、科研实验、科普教育、协同创新等核心功能。
    2.多层次、模块化的实验教学体系
    多年来中心坚持以培养学生基本实验技能、工程设计应用能力、研究创新能力和自主学习能力为核心任务，建成“学科专业齐全、教学科研兼顾、技术方法先进、实验形式多样、实验层次梯度化”的多层次实验教学体系。建成并完善地理科学、环境工程、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、给排水工程、测绘工程等专业实验室；建设“环境变化测量”及“信息采集与处理”等科研实验平台，并向师生的科研工作开放共享；通过仪器设备购置、实验技术培训等，不断引进实验模拟、仪器自动分析测试、全站测绘、数据采集等先进技术手段；不断推进实验教学改革，实验教学全面涵盖了室内课程实验、室外实验、野外实习、开放性实验等实验形式；在实验课程的开设层次上分为基础技能性实验课、综合设计性实验课和科研创新实验课等三个层次。
    3.团队协作、开拓创新的人才队伍
    围绕实验教学中心的学科特色与优势，通过在职培养、人才引进、交流培训等多种渠道提高相关人员的教学、科研、管理能力，提升实验教学中心队伍整体实力与综合素质。中心拥有多名教学与科研兼备，教学科研实践经验丰富、责任心强的高层次实验教学、研究与管理人才。团队主要有具有丰富理论教学、实验教学和科学研究经验的5个实验教学团队和实验教学与维护设备团队组成，与陕西省灾害监测与机理模拟重点实验室、渭河流域资源环境与生态文明研究所等的科研团队融合交叉，吸引中科院水土保持研究所、陕西师范大学、陕西测绘地理信息局等机构高层次人才加入中心实验教学与研究团队。
    4.科学化、规范化的管理运行机制
    实验教学中心实行校、院两级管理。学校主要负责全校的实验教学中心、实验室的宏观设置与综合管理，地理与环境学院负责实验教学中心的教学科研、队伍建设、设备技术与环境、运行机制的实施与落实等微观具体工作。教学中心主任的对教学中心的工作负总责；一名副主任负责实验教学中心的教学与科研工作和信息平台建设；一名副主任负责实验教学中心的设备、环境建设以及技术工作。专职实验技术人员负责自己实验室的技术工作与日常管理，并参加实验课教学。地学实验教学中心的教学资源实行统一管理调配。
在日常运行过程中，依托教学、管理、运行、维护等方面规章制度，实验教学中心实行首席实验室责任制、仪器人员责任制、实验室预约开放制、实验绩效考评制等科学规范的管理机制，有力保障了实验教学质量的持续提升，推动了实验教学中心的高效运行和良性发展。